為深化校園文化敏感度，促進多元文化共融，美和科技大學原住民族學生資源中心於今（3月5日）假GB128國際會議廳舉辦「114年度全民原教推廣活動 — masingav 詰問‧發聲‧行動中的原青」。活動以「身份認同」、「文化敏感度」與「社會對話行動」為核心主軸，透過專題講座、經驗分享與深度對話，引導師生探索文化認同的多元面向，並鼓勵跨文化理解與行動參與，共同打造尊重與包容的友善校園環境。

活動由原住民族學生資源中心主任田劉從國致開場歡迎詞，向與會貴賓與師生表達誠摯歡迎，並強調文化共融是大學教育的重要內涵之一，期盼透過文化對話與經驗交流，讓多元文化視野融入校園日常，成為彼此理解與尊重的重要基石。

本次活動由田劉從國主任整體統籌規劃，並由原住民族學生資源中心執行長謝新春帶領團隊，攜手鄭珮君專員與馬珍妮專員共同策劃與執行。從活動主題發想、講座內容安排、講師邀請到現場動線規劃，皆充分展現原資中心團隊縝密的籌備流程與高效協作，展現推廣原住民族教育的專業能量與執行力。

活動特別邀請知名講師 Ispalakan Umav 蒞臨分享，以其深厚的文化行動經驗與豐富的社群媒體實戰歷程，帶領師生從個人生命經驗出發，探討文化認同的多元樣貌，並剖析文化敏感度如何於數位世代中逐步養成。他透過真摯的生命故事，結合實際社群媒體操作案例，引導與會者反思自身文化位置，並鼓勵大家善用數位平台積極參與文化對話與公共行動，讓多元文化價值透過網路持續擴散。

本次活動規劃兩場專題講座，分別為「身份認同與文化敏感度」及「全民原教系列活動 — 自身經歷與社群媒體經營經驗」，講座內容兼顧理論深度與實務分享，循序引導與會師生從個人經驗反思文化認同，再延伸至社會對話與行動參與，強化文化敏感度，並鼓勵將文化理解轉化為具體行動力。

原住民族學生資源中心期許，透過「114年度全民原教推廣活動」，讓全民原教精神與文化敏感素養逐步深植於校園日常，讓多元文化教育從單向宣導轉化為雙向理解與行動實踐，攜手全校師生與社會大眾，共同打造尊重差異、欣賞多元的友善校園與和諧社會。